在这个美丽的春天，
德育工作是学校工作的重中之重。根据学校的实际情况，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》《班主任一日常规》《学生一日常规》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、规范化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长―政教处―班主任―学生；教学副校长―教研组长―教师―学生；党总支书记―团委―团支部―学生；年级主任―班主任―任课教师―学生”“四线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天对学生的日常行为进行检查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，务必要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《平舆实验中学教师量化考评细则》、《平舆实验中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《平舆实验中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每两周都要召开一次全体教师会议，每周召开年级组会议一次，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《师德师风建设“十倡导、十不准”》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；每年寒暑假组织全校教师到山东杜郎口、上海洋思中学、浙江古丽中学、开封求实中学、郸城一高等学习培训，聘请泌阳一高、驻马店高中、上蔡一高、汝南高中、洛阳高中、沈丘高中、平舆一高、平舆二高等学校专家来我校任教、指导。坚持走出去、引进来，组织全体教师认真学习并做好学习笔记，及时反思、总结，运用于教学工作。
↑我校教师赴开封求实教业进行学习
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，学校挑选出了一批精明能干、年富力强的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，不断修订完善《平舆实验中学中学班级量化考评细则》、《平舆实验中学班主任管理制度》、《班主任星级评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中，组织班主任学习。
2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、班主任、为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查到校、查晨会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，查餐厅、查住宿，全方位无死角。所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
↑部分检查表
3、健全学生组织。建立健全学生会、团委会、各班班干部班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
↑学生会竞选大会
4、上好每天的晨会、晚总结、每周班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。
↑主题班会
5、每周召开两次次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任老师。
6、每学期至少召开了两次学生座谈会和班主任经验交流会。
↑班主任交流会
↑师生交流座谈会
四、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每年的8月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，我们学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育
学校从《平舆实验中学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》《平舆实验中学卫生管理制度》《平舆实验中学安全管理规定》《平舆实验中学考试管理规定》《平舆实验中学对违纪学生处理规定》《平舆实验中学寝室管理规定》《平舆实验中学门卫管理规定》《平舆实验中学发型服饰管理办法》《平舆实验中学文明礼仪公约》《平舆实验中学学生一日常规》《平舆实验中学对违纪学生处理规定》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）政教处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教育。
（3）利用开学典礼，班会和团队课，组织学生认真学习各种规章制度，对学生行为习惯教育。
↑开学典礼
↑开学班主任寄语
（二）抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了超多的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
（1）制定了《平舆实验中学中学安全管理制度》；
（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、年级主任、政教主任、团委书记为副组长，以班主任、体育老师为组员的安全管理领导工作小组；
（3）制定了“平舆实验中学安全值班制度”，成立了平舆实验中学安全值班领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每一天放学务必在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全职责感；
（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，如开展3.26全国安全教育日、防溺水安全、交通安全、扫黑除恶、等主题班会，开展消防安全演练等活动，以加强学生的自我保护潜力和学生应对紧急突发事件的潜力；
（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口、楼梯等等处都设有醒目的安全标志；
（6）政教处在学生中不定期对管制刀具等进行突击安全检查；校领导带领班子成员不定期对教师办公室、教室、宿舍等进行安全排查，专门成立校舍安全管理领导小组，防患于未然，杜绝安全事故发生。组建 俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，透过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，透过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。学校定期评选“十佳班长”“十佳美德少年”，弘扬了正能量。王成等多名同学见义勇为、拾金不昧等，社会好评如潮，锦旗装满荣誉室，我校王云祥同学寒冬勇救落水儿童被评为“天中好少年”。被“舆乡风”“平舆电视台”等多家媒体报道。
↑十佳班长
六、营造育人环境，增强工作实效性
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校修建了平舆实验中学中学德育教育园地，如行知广场、日上亭、二十四孝等，在教室的内外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《平舆实验中学学生一日常规》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，透过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校每年组织学生到北京大学、清华大学、南京大学、河南大学等游学参观，组织学生参观南京大屠杀纪念馆，铭记历史，勿忘国耻。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、，进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、礼貌、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。
↑游学南京
七、体验活动，强化育人实践
我校用心响应《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两实践”活动资料为主线，结合有好处的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，透过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。如：组织学生去敬老院献爱心、清明节烈士陵园扫墓、孤儿院献爱心、志愿者街头清理小广告等。
目前，我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，求实创新、自强不息、努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展，让平舆实验中学早日成为豫南名校！
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